Para o senhor, quais são os maiores entraves entre a educação e as novas tecnologias?‎

A legislação do ensino e a burocracia das repartições controladoras da atividade. Inúmeras propostas altamente eficiente e eficazes para a condução do processo de aprendizagem não podem ser aplicadas por contrariarem a legislação. Como as escolas anarquistas, sem turmas, sem séries, sem aulas, sem provas, no modelo da Escola da Ponte de Portugal.