O Cálculo Diferencial e Integral, pois a base de Matemática do Ensino Médio é muito fraca. O problema da Matemática é que ela é completamente sequencial e a pessoa tem que dominar cada série, desde o pré-escolar até o fim do ensino médio, para prosseguir entendendo a próxima. E não apenas passar com 60% de conhecimento. Há que se desenvolver um processo de fazer os estudantes gostarem de matemática para estudarem por prazer e, assim, aprenderem prá valer. Sinceramente, não sei como, mas vejo que tem que começar com uma mudança de atitude dos professores. Todo professor de Matemática tem que adorar Matemática e saber ensiná-la de modo que o aluno vença as dificuldades e curta essa vitória, que lhe incentivará a vencer novos desafios. Pois os desafios não vão deixar de existir e nem adianta pretender considerar que seja fácil, pois não é. Mas é preciso aprender o que é difícil também, e gostar disso. Aí é que estão os busiles (descubra o que significa isto: é um desafio).
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