Professor, na sua opinião, qual é melhor para avaliar a aptidão do aluno a um curso superior, um vestibular com múltiplas escolhas ou um com questões dissertativas?

As questões dissertativas são preferíveis, contudo, são inviáveis devido ao grande tempo que sua correção exige. Então se recorre às de múltipla escolha, que podem ser corrigidas por processos automáticos. Quando bem formuladas, as questões de múltipla escolha permite uma avaliação boa também. Especialmente se se usar a metodologia da Teoria de Resposta ao Item, aplicada no ENEM. Também é bom que se faça uso de questões com maior número de opções (oito, por exemplo) e com a possibilidade de haver mais de uma correta, o que permite a atribuição de acerto parcial a cada uma. Inclusive com a atribuição de fração de ponto negativa às marcações incorretas.