Por que o Brasil possui um déficit de docentes qualificados no ensino de ciências exatas, como matemática, química, física?‎

Porque essas ciências, para serem lecionadas, exigem pessoal com formação mais rigorosa e, de fato, são mais difíceis. Então se forma um círculo vicioso. As pessoas não têm boa formação em ciências exatas porque não há bons professores e não há bons professores porque os alunos não sabem ciências exatas. Interromper esse círculo é difícil, mas tem que ser feito pelos professores que ainda são bons nisso, como um esforço denodado e sem pretensão de retribuição. Esses professores precisam cativar os bons alunos a se dedicarem ao magistério, mesmo que sejam capazes de cursar um curso que lhes dê maior remuneração. Tem que ser por idealismo. Isto é, trabalhar mais para ganhar menos, mas consertar o mundo.