Professor, enquanto cursava matemática, se preocupava em provar os teoremas sem ver a prova, ou preferia ver a prova e fazer apenas o esforço de entendê-la. Ou isso variava de acordo com o grau de dificuldade do teorema?

Primeiro eu tentava provar por mim mesmo. Se não conseguisse, via a prova já feita e buscava entendê-la. Exceto se estivesse com pressa, quando então já olhava a prova feita.