Mas professor, por exemplo, todos nós desde pequenos estamos em contato com a matemática. Existe uma regularidade no raciocínio, independente do grau de dificuldade, a capacidade de articular esse raciocínio que é sempre regular, é o que definiria o grau de inteligência lógica-matemática, então?

Essa inteligência é a capacidade de tirar conclusões lógicas para resolver problemas como o "Enigma de Einstein" ( https://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/ ), bem como descobrir o caminho para a solução de demonstrações de teoremas matemáticos ou solução de problemas de matemática. Há quem tenha maior ou menor facilidade de atinar com o caminho da solução e, nem sempre, é quem tenha maior conhecimento de matemática.